Атестація

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

Рекомендаційні матеріали підготовлено на основі положень документів, у яких визначено нормативно-правові засади атестації педагогічних працівників. Запропоновано циклограму проведення атестації педагогічних працівників, перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників. Визначено й охарактеризовано склад та повноваження атестаційних комісій, повноваження голови та секретаря атестаційної комісії, загальні питання проведення атестації та специфічні особливості атестації педагогічних працівників, вимоги до освітнього/освітньо-кваліфікаційного рівня та педагогічного стажу для присвоєння кваліфікаційних категорій, особливості присвоєння (підтвердження) педагогічних звань. Роз’яснено механізм оскарження рішень атестаційних комісій.

Атестація педагогічних працівників - це система заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання їхньої педагогічної діяльності (далі - атестація).

Нормативно-правове забезпечення

Цивільний кодекс України;

Закони України:

«Про освіту»,

«Про дошкільну освіту»,

«Про повну загальну середню освіту»,

«Про позашкільну освіту»,

«Про професійну (професійно-технічну) освіту»,

«Про фахову передвищу освіту»,

«Про вищу освіту»,

«Про професійний розвиток працівників»,

«Про запобігання корупції»;

постанови Кабінету Міністрів України:

від 21.08.2019 № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педа­го­гічних і науково-педагогічних працівників» (зі змінами від 27.12.2019 №1133),

від 14.06.2000 № 963 «Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників«,

від 23.12 2015 № 1109 «Перелік кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників»;

накази Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України :

від 23.12.2020 № 2736-20 «Про затвердження професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)»,

від 24.11.2020 №2425 «Про затвердження професійного стандарту «Практичний психолог закладу освіти»;

від 17.09.2021 № 568-21 «Про затвердження професійного стандарту «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти»,

від 19 жовтня 2021 р. № 755-21 «Про затвердження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти»;

від 28 вересня 2021 р. № 620-21 «Про затвердження професійного стандарту «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти»,

наказ Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 № 805 «Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників», зареєстрований у Міністерстві юстиції України 21.12.2022 № 1649/38985.

Таблиця 1

Циклограма проведення атестації педагогічних працівників

№

Терміни

Дії

Документ

1.

до 20 вересня створення атестаційних комісій І, ІІ, ІІІ рівнів

Наказ

органу управління освітою, закладу освіти «Про створення атестаційної комісії та затвердження її складу»

2.

До 10 жовтня

засідання атестаційної комісії

- -розподіл функціональних обов’язків;

- - формування і затвердження списку педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації;

- - строки, графік проведення засідань атестаційної комісії;

- - строк та адреса електронної пошти для подання педагогічними працівниками документів;

- - висвітлення інформації на сайті.

протокол №1

(додаток 1)

Наказ

органу управління освітою, закладу освіти

«Про проведення атестації у _____ навчальному році»

3.

Протягом 5 робочих днів

прийом документів про педаго­гічну майстерність та/або профе­сійні досягнення педагогічного працівника *

-прийняття рішення атестаційною комісією про вивчення практичного досвіду педагогічного працівника;

- визначення відповідальних за вивчення досвіду роботи, педагогіч­них працівників, які підлягають черговій атестації

(протокол №2)

Наказ

органу управління освітою, закладу освіти

«Про вивчення досвіду педагогічних

працівників,

які підлягають черговій атестації»

4.

До 20 грудня

Засідання атестаційної комісії

- уточнення списку працівників, які підлягають черговій атестації;

- прийом заяв і затвердження списку на позачергову атестацію (додаток 2);

-визначення відповідальних за вивчення досвіду роботи, педагогіч­них працівників, які підлягають позачерговій атестації;

- висвітлення інформації на сайті.

(протокол № 3)

Додатковий наказ

органу управління освітою, закладу освіти

«Про проведення атестації у поточному навчальному році»

5.

За 10 днів до підсумкового засідання атестаційної комісії

оформлення атестаційних документів

6.

За 5 днів до підсумкового засідання атестаційної комісії

надання педагогічному працівнику запрошення на засідання (за потреби)

7.

До 01 квітня

підсумкове засідання атестаційної комісії I рівня

Протокол підсумкового засідання атестаційної комісії

Наказ

закладу освіти «Про підсумки атестації у ____навчальному році»

8.

До 25 квітня

Підсумкове засідання атестаційних комісій II-III рівнів

Протокол підсумкового засідання атестаційної комісії

Наказ

органу управління освітою «Про підсумки атестації у __навчальному році»

* документи про педагогічну майстерність та/або професійні досягнення подаються педагогічним працівником у формі опису, звіту, портфоліо тощо.

Таблиця 2

Склад та повноваження атестаційних комісій

№

з/п

Рівень атестаційної комісії

Створення

Повноваження

1.

Атестаційна комісія I рівня

створюється в закладах освіти, відокремлених структурних підрозділах, у яких працює більше 15 педагогічних працівників

розглядає документи, подані пе­да­гогічними працівниками (крім ке­рів­ників) закладу освіти, від­окрем­леного структурного під­роз­ділу, встановлює їх відпо­від­ність ви­мо­гам законодавства та вживає захо­дів щодо перевірки їх достовірності (за потреби);

приймає рішення про:

відповідність (невідповідність) пе­да­гогічних працівників закла­ду освіти, структурного підроз­ді­лу займаним посадам;

присвоєння (підтвердження) ква­лі­фі­каційних категорій і педа­го­гічних звань або про відмову в такому присвоєнні (підтвердже­нні).

2.

Атестаційна комісія

ІI рівня

створюється в органах управління у сфері освіти сіль­ських, селищних, міських рад, закла­дах професійної (професійно-технічної) освіти, фахової передвищої та вищої освіти, які мають відокремлені структурні підрозділи

розглядає документи, подані пе­да­го­гічними працівниками закла­дів освіти, зокрема керівниками підпо­рядкованих закладів освіти, від­ок­ремлених структурних під­роз­ділів, встановлює їх відпо­від­ність ви­мо­гам законодавства та вживає захо­дів щодо перевірки їх достовірності (за потреби);

атестує педагогічних працівників закладів освіти, у яких працює менше 15 педагогічних працівни­ків;

розглядає апеляції на рішення атестаційних комісій I рівня.

3.

Атестаційна комісія ІІI рівня

створюється у департаменті освіти і науки Київської обласної державної адміністрації

розглядає документи, подані ке­рів­ни­ка­ми закладів освіти, підпо­рядкованих обласній державній адмі­ністрації, встановлює їх від­повідність вимогам законо­дав­ства та вживає заходів щодо перевірки їх достовірності (за потреби);

розглядає апеляції на рішення:

атестаційних комісій I рівня за­кла­дів освіти, підпорядкованих місь­ким державним адміністра­ціям;

атестаційних комісій II рівня щодо встановлення відповідності (невідпо­від­ності) педагогічних пра­цівників, зокрема керівників, за­кла­дів освіти займаним поса­дам;

присвоєння (підтвердження) ква­лі­фіка­ційних категорій і педа­гогічних звань або про відмову в такому при­сво­єнні (підтвердже­нні);

приймає рішення про:

відповідність (невідповід­ність) ке­рівників підпорядкова­них за­кладів осві­ти, відокрем­лених струк­турних підрозділів займаним поса­дам та присвоєння (підтвердження) квалі­фі­ка­ційних категорій;

присвоєння (підтвердження) пе­да­гогічних звань або про від­мову в та­ко­му присвоєнні (під­твер­дженні) керів­никам закладів освіти, підпо­ряд­ко­ва­них облас­ній державній адміні­стра­ції.

У разі відмови у присвоєнні (під­твер­дже­нні наявної) кваліфі­каційної кате­го­­рії «спеціаліст пер­шої категорії» чи «спеціаліст вищої категорії» і при­сво­єнні (під­твер­дженні) відповідної ниж­чої ква­лі­фікаційної категорії атеста­цій­ною комісією приймається рішення про відмову у присвоєнні та/або під­твер­дженні раніше присвоєного пе­дагогічного звання.

Кількість членів атестаційної комісії не може бути менше ніж п’ять осіб.

До роботи атестаційної комісії залучаються представники первинних або територіальних профспілкових організацій (до 2 осіб за згодою) із правом голосу.

Представники профспілкових організацій за згодою залучаються до роботи головою атестаційної комісії відповідно до рішення уповноваженого профспілкового органу (за наявності в закладі освіти) або на територіальному рівні декількох профспілкових організацій – за рішенням спільного представницького органу профспілок.

До роботи атестаційної комісії не може бути залучена особа, яка відповідно до Закону України» Про запобігання корупції» є близькою особою педагогічного працівника, який атестується, або є особою, яка може мати конфлікт інтересів.

Атестаційна комісія є повноважною за умови присутності на її засіданні не менше двох третин від її складу. Рішення атестаційної комісії приймають шляхом голосування простою більшістю голосів. У разі рівного розподілу голосів «за» і «проти» атестаційна комісія приймає рішення в інтересах педагогічного працівника, який атестується.

Особи, які входять до складу атестаційної комісії, не беруть участі в голосуванні щодо себе у разі проходження ними атестації (пункт 3 розділу ІІ Положення).

Порядок голосування (відкрито чи таємно) визначається на засіданні атестаційної комісії та фіксується в протоколі.

Повноваження голови атестаційної комісії

Голова атестаційної комісії I рівня – керівник (заступник керівника) закладу освіти, структурного підрозділу.

Голова атестаційної комісії II, III рівня – керівник (заступник керівника) органу управління у сфері освіти, закладу вищої освіти, який має відокремлені структурні підрозділи, що забезпечують здобуття загальної середньої, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої освіти.

У випадку відсутності голови атестаційної комісії атестаційна комісія має обрати головувати іншого члена атестаційної комісії, крім її секретаря.

Відповідно до абзацу 4 пункту 3 розділу ІІ Положення керівник (заступник керівника) закладу освіти, відокремленого структурного підрозділу, органу управління у сфері освіти не може головувати на засіданні атестаційної комісії у разі проходження ним атестації. У такому разі на засіданні атестаційної комісії члени атестаційної комісії обирають особу, яка виконує обов’язки голови атестаційної комісії (пункт 5 розділу ІІ Положення), повноваження якої поширюються на роботу атестаційної комісії до завершення атестації керівника (заступника керівника) закладу освіти, відокремленого структурного підрозділу, органу управління у сфері освіти, визначеного головою відповідної атестаційної комісії.

Голова атестаційної комісії проводить засідання атестаційної комісії, бере участь у голосуванні під час прийняття рішень атестаційної комісії, підписує протоколи засідань атестаційної комісії та атестаційні листи.

За наявності обставин, які об’єктивно унеможливлюють проведення засідання комісії очно (правовий режим воєнного стану, надзвичайна ситуація, карантинні обмеження тощо), голова атестаційної комісії може прийняти рішення про проведення засідання в режимі відеоконференцзв’язку.

Повноваження секретаря атестаційної комісії

Секретар атестаційної комісії:

приймає, реєструє та зберігає документи, подані педагогічними працівниками, до розгляду та під час розгляду їх атестаційною комісією;

організовує роботу атестаційної комісії, веде та підписує протоколи засідань атестаційної комісії;

оформлює та підписує атестаційні листи (додаток 3);

повідомляє педагогічним працівникам про місце і час проведення засідання атестаційної комісії (у разі запрошення педагогічних працівників на засідання);

забезпечує оприлюднення інформації про діяльність атестаційної комісії шляхом розміщення її на офіційному вебсайті закладу освіти, відокремленого структурного підрозділу, органу управління у сфері освіти.

Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників (постанова Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 № 963)

директор,

завідувач,

завідувач філією,

заступник завідувача філії з навчально-виховної (навчальної, виховної) роботи,

заступник директора з навчальної, виховної, навчально-виховної, методичної, виробничої, навчально-методичної, навчально-виробничої роботи,

вчителі всіх спеціальностей,

асистент вчителя,

педагог-організатор,

практичний психолог,

соціальний педагог,

керівник гуртка, секції, студії, інших форм гурткової роботи.

Загальні питання проведення атестації педагогічних працівників

Відповідно до пункту 4 розділу І Положення про атестацію педагогічних працівників (далі – Положення) атестація педагогічних працівників є обов’язковою.

Атестація повинна проводитися з дотриманням академічної доброчесності.

За результатами атестації педагогічного працівника незалежно від обсягу його педагогічного навантаження (кількості навчальних предметів (інтегрованих курсів, дисциплін) встановлюється його відповідність або невідповідність займаній посаді та:

1) присвоюється (не присвоюється) кваліфікаційна категорія або підтверджується (не підтверджується) раніше присвоєна кваліфікаційна категорія;

2) присвоюється (не присвоюється) педагогічне звання, підтверджується (не підтверджується) раніше присвоєне педагогічне звання (у разі наявності).

Педагогічним працівникам, посади яких не передбачають присвоєння кваліфікаційних категорій за результатами атестації визначається відповідність (невідповідність) займаній посаді та у порядку, визначеному законодавством, встановлюється (підтверджується) тарифний розряд.

Кваліфікаційна категорія, педагогічне звання, що присвоюється (підтверджується) за результатами атестації, визначаються відповідно до Переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23 грудня 2015 року № 1109.

Відповідно до пункту 8 розділу І Положення необхідною умовою проведення атестації є підвищення кваліфікації педагогічних працівників, яке здійснюється в міжатестаційний період відповідно до законодавства.

Загальний обсяг (загальна тривалість) підвищення кваліфікації визначається сумарно за останні 5 років перед атестацією та незалежно від суб’єкта підвищення кваліфікації, виду, форми чи напряму, за якими педагогічний працівник пройшов підвищення кваліфікації.

Атестація є чергова та позачергова.

Чергова атестація проводиться не менше одного разу на п’ять років (пункт 7 розділу III Положення).

Позачергова атестація проводиться:

– за ініціативою керівника закладу освіти в разі зниження якості діяльності педагогічного працівника;

– у разі виявлення за результатами інституційного аудиту низької якості освітньої діяльності проводиться позачергова атестація керівника (за ініціативою керівника віповідного органу управління у сфері освіти);

– за ініціативою педагогічного працівника та/або за однієї з таких умов:

1) визнання переможцем, лауреатом фінальних етапів всеукраїнських, міжнародних фахових конкурсів;

2) наявності освітньо-наукового/освітньо-творчого, наукового ступеня;

3) успішного проходження сертифікації.

Відповідно до пункту 13 розділу І Положення успішне проходження сертифікації зараховується як проходження атестації педагогічним працівником, а також є підставою для присвоєння йому відповідної кваліфікаційної категорії та/або педагогічного звання.

Присвоєння/підтвердження кваліфікаційної категорії та/або педагогічного звання проводиться без урахування тривалості міжатестаційного періоду, без дотримання умов, визначених пунктами 8, 9 розділу І Положення та без проведення будь-яких заходів, пов’язаних із вивченням і оцінюванням діяльності та професійних компетентностей педагогічного працівника.

Зарахування сертифікації здійснюється один раз протягом строку дії сертифіката педагогічного працівника під час його чергової або позачергової атестації, що проводиться за ініціативи педагогічного працівника.

Міжатестаційний період не може бути меншим ніж три роки, крім випадків проведення позачергової атестації за ініціативи педагогічного працівника.

Чергова атестація проводиться не раніше ніж через рік після призначення педагогічного працівника на посаду.

До проведення чергової атестації педагогічного працівника за ним зберігаються присвоєні кваліфікаційна категорія (педагогічне звання).

Специфічні особливості атестації педагогічних працівників

Педагогічні працівники:

- які працюють за сумісництвом або на умовах строкового трудового договору – атестуються на загальних підставах;

- які мають педагогічне навантаження з кількох предметів – атестуються з того предмета, який викладають за спеціальністю; присвоєна кваліфікаційна категорія поширюється на все педагогічне навантаження;

- які обіймають різні педагогічні посади в одному і тому чи різних закладах освіти – атестуються за кожною з посад;

- які працюють у різних закладах освіти за однією і тією самою посадою та/або викладають один предмет – атестуються за основним місцем роботи.

За педагогічними працівниками, які переходять на роботу з одного закладу освіти до іншого, а також на інші педагогічні посади у цьому закладі освіти або які перервали роботу на педагогічній посаді – зберігаються присвоєні за результатами останньої атестації кваліфікаційні категорії та педагогічні звання.

Особи, призначені на посади педагогічних працівників, атестуються упродовж другого року роботи, але не раніше ніж через один рік після призначення на посаду.

Час перебування педагогічного працівника в соціальних відпустках, навчання у закладах вищої освіти, а також період, на який переноситься атестація, до міжатестаційного періоду не включаються.

Специфічні особливості атестації педагогічних працівників представлено у таблиці 3.

Таблиця 3

Специфічні особливості атестації педагогічних працівників

№

з/п

Категорії педагогічних працівників

Проходження атестації

Кваліфікаційні категорії, педагогічні звання

1.

Педагогічні працівники, які мають педагогічне навантаження з кількох предметів

атестуються з того предмета, який викладають за спеці-альністю; необхідна умова - підвищення кваліфікації з на­вчальних предметів (інте-грованих курсів), що обов’я-зкові для вивчення відпо­відно до річного навчального плану закладу освіти.

присвоєна кваліфікаційна категорія поширюється на все педагогічне навантаження.

2.

Педагогічні праців­ни­ки, які обіймають різні педагогічні посади в одному і тому чи різних закладах освіти (зокрема керівники закладів освіти, які викладають предмети або здійснюють іншу педагогічну роботу)

атестуються за кожною з посад

3.

Педагогічні працівни-ки, які працюють за сумісництвом або на умовах строкового тру-дового договору

атестуються на загальних підставах

4.

Педагогічні працівник-ки, які переходять на роботу з одного закла-ду освіти до іншого, а також на інші педа-гогічні посади у цьому закладі освіти або які перервали роботу на педагогічній посаді (незалежно від трива-лості перерви у роботі)

не пізніше ніж через два роки після прийняття педа-гогічного працівника на ро-боту.

зберігаються присвоєні за результатами останньої атестації кваліфікаційні категорії та педагогічні звання.

5.

Особи, призначені на посади педагогічних працівників відповідно до частини п’ятої статті 58 Закону України «Про освіту» та/або ті, які пройшли педагогі-чну інтернатуру в установленому зако-нодавством порядку, для продовження ро-боти на цих посадах

атестуються упродовж дру-гого року роботи, але не ра-ніше ніж через один рік пі-сля призначення на посаду.

6.

Педагогічні працівни- ки, які працюють у різ­них закладах освіти за од­нією і тією самою посадою та/або викла- да­ють один предмет (інтегрований курс),

атестуються за основним місцем роботи.

.

присвоєна кваліфікаційна категорія та пе-дагогічне звання або тарифний розряд, поширюються на все педагогічне навантаження за всіма місцями роботи та/або посадами.

Якщо в міжате-стаційний пе-ріод педагогічного працівника довантажено го-динами з інших предметів (інте-грованих курсів), то присво-єна кваліфікаційна категорія поширюється на все педагогічне навантаження до чергової атестації

7.

Керівник закладу осві-ти, відокремленого струк­турного підроз­ді­лу, заступник керівника за­кладу освіти, від­ок­рем­леного структур­но­го підрозділу, які працю­ють на посаді педа­го­гічного працівника, що передбачає здійснення пе­да­гогічної діяльності та наявність педагогіч­ного навантаження

атестується за даною поса- дою у порядку, визначеному Положенням

8.

Керівникам закладів освіти, відокремлених структурних підроз­ділів, їх заступникам та іншим педагогічним працівникам, посади яких не передбачають присвоєння кваліфіка-ційних категорій

за результатами атестації встановлюється їх відповід- ність або невідповідність айманій посаді та встано-влюється (підтверджується) тарифний розряд

Таблиця 4

Вимоги до освітнього/освітньо-кваліфікаційного рівня та педагогічного стажу для присвоєння кваліфікаційних категорій

№ з/п

Кваліфікаційна категорія

Освітній/освітньо-кваліфікаційний рівень

Педстаж

1.

«спеціаліст»

фаховий молодший бакалавр (освітньо-ква­ліфі­каційний рівень молодший спеціаліст), молодший бакалавр, бакалавр чи магістр (освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст)

-

2.

«спеціаліст другої категорії»

молодший бакалавр (освітньо-кваліфікацій­ний рівень молодший спеціаліст), бакалавр чи магістр (освітньо-кваліфікаційний рі­вень спеціаліст) (для працівників закладів до­шкіль­ної освіти також освітньо-про­фе­сій­ний ступінь фаховий молодший бакалавр)

не менше ніж

три роки

3.

«спеціаліст першої категорії»

освітній рівень бакалавр, магістр (освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст); для пра­цівників закладів дошкільної освіти також освітньо-професійний ступінь фаховий мо­лод­ший бакалавр або ступінь вищої освіти молодший бакалавр (освітньо-кваліфі­ка­цій­ний рівень молодший спеціаліст)

не менше ніж

п’ять років

4.

«спеціаліст вищої категорії»

освітній рівень магістр (освітньо-кваліфі­ка­цій­ний рівень спеціаліст)

не менше ніж

сім років

5.

«спеціаліст вищої категорії»

освітньо-науковий / освітньо-творчий, на­уко­вий ступінь без дотримання послі­дов­ності

не менше ніж

один рік

Особи, які не мають педагогічної освіти, але мають стаж роботи в одній із галузей економіки (крім освітньої) та працюють на посадах педагогічних працівників, атестуються як педагогічні працівники без дотримання послідовності на присвоєння кваліфікаційної категорії:

«спеціаліст другої категорії» – за наявності не менше двох років стажу роботи;

«спеціаліст першої категорії» – не менше п’яти років стажу роботи;

«спеціаліст вищої категорії» – не менше семи років стажу роботи.

Атестаційна комісія визначає відповідність категоріям згідно із професійним стандартом:

за професіями: «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)»,

«Практичний психолог закладу освіти»,

«Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти»,

«Вихователь закладу дошкільної освіти»,

«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (додаток 4).

Присвоєння (підтвердження) педагогічних звань

Відповідно до пункту 10 розділу І Положення за результатами атестації педагогічні звання присвоюються (підтверджуються) педагогічним працівникам, які мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» /»спеціаліст вищої категорії» та які:

упроваджують і поширюють методики компетентнісного навчання та нові освітні технології, надають професійну підтримку та допомогу педагогічним працівникам (здійснюють супервізію);

беруть участь у процедурах і заходах, пов’язаних із забезпеченням якості освіти та упровадженням інновацій, педагогічних новацій і технологій у системі освіти;

були визнані переможцями, лауреатами всеукраїнських, міжнародних фахових конкурсів;

підготували переможців всеукраїнських, міжнародних олімпіад, конкурсів, змагань тощо.

Кваліфікаційні категорії та педагогічні звання, як правило, присвоюють послідовно.

Педагогічне звання «вихователь-методист» може присвоюватися також музичним керівникам та інструкторам з фізичної культури закладів дошкільної освіти.

Види педагогічної діяльності, які ураховуються для присвоєння (підтвер­дження) педагогічних звань, мають бути підтверджені документами (накази, сертифікати, дипломи тощо). До прикладу, це можуть бути такі види діяльності:

1. Супервізор (документ, що підтверджує завершення навчання, наказ).

2. Тренер НУШ (сертифікат, наказ).

3. Експерт (сертифікат, наказ).

4. Інноваційна освітня діяльність (наказ, сертифікати, дипломи, публікації, видання).

5. Переможець (лауреат ІІ, ІІІ премій) всеукраїнського конкурсу «Учитель року» (наказ).

6. Учні (вихованці) – переможці (лауреати ІІ, ІІІ премій) всеукраїнських, міжнародних конкурсів та учнівських олімпіад, змагань тощо (наказ, диплом, сертифікат).

7. Керівник обласних професійних спільнот (наказ, сертифікат, довідка).

8. Авторські розробки (науково-методична експертиза результатів професійної діяльності (витяг з протоколу науково-методичної ради КНЗ КОР «КОІПОПК», Вченої ради закладу вищої освіти, наукової установи).

9. Публікації, методичні видання.

Оскарження рішень атестаційних комісій

У разі незгоди педагогічного працівника з рішеннями атестаційних комісій I чи II рівнів він має право оскаржити таке рішення шляхом подання апеляції до відповідної атестаційної комісії вищого рівня упродовж семи робочих днів з дати отримання педагогічним працівником атестаційного листа (особисто або на електронну адресу).

Апеляція подається шляхом направлення апеляційної заяви, оформленої згідно з додатком 5.

До апеляційної заяви додаються:

копія атестаційного листа, виданого атестаційною комісією, рішення якої оскаржується;

копії документів, що подавалися педагогічним працівником до атестаційної комісії, рішення якої оскаржується (у разі їхнього подання).

Апеляційна заява з додатками подається у паперовій та/або електронній формі на визначену атестаційною комісією адресу електронної пошти (із підтвердженням отримання) у сканованому вигляді (формат РОБ, кожен документ – окремим файлом).

Документи, подані до атестаційної комісії, реєструються та зберігаються секретарем атестаційної комісії.

Атестаційна комісія має розглянути апеляційну заяву та прийняти рішення протягом 15 робочих днів з дати її надходження. Під час розгляду апеляційної заяви педагогічного працівника до роботи атестаційної комісії не може залучена особа, яка брала участь у прийнятті рішення, що оскаржується.

Атестаційна комісія за результатами розгляду апеляції приймає рішення про:

1) відповідність педагогічного працівника займаній посаді, підтвердження раніше присвоєної кваліфікаційної категорії та/або педагогічного звання та скасування рішення атестаційної комісії нижчого рівня;

2) присвоєння педагогічному працівнику наступної кваліфікаційної категорії та/або педагогічного звання та скасування рішення атестаційної комісії нижчого рівня;

3) залишення рішення атестаційної комісії нижчого рівня без змін, а апеляцію без задоволення.

Рішення про результати розгляду апеляції оформлюється протоколом, який підписують голова та секретар атестаційної комісії. Витяг з цього протоколу, оформлений згідно з додатком 6, протягом трьох робочих днів з дати прийняття відповідного рішення надсилається педагогічному працівнику та до відповідного закладу освіти електронною поштою у сканованому вигляді (з підтвердженням отримання), а в разі відсутності відповідної адреси електронної пошти – поштовим відправленням з повідомленням про вручення.

Керівник закладу освіти упродовж трьох робочих днів з дати отримання витягу з протоколу про результати розгляду апеляції, за результатами якої педагогічному працівникові було присвоєно (підтверджено) кваліфікаційну категорію, відповідне педагогічне звання, має видати відповідний наказ та ознайомити з ним педагогічного працівника під підпис.

Наказ керівника має бути поданий до бухгалтерії закладу освіти чи до централізованої бухгалтерії, що здійснює бухгалтерський облік відповідного закладу освіти, для нарахування заробітної плати та проведення відповідного перерахунку з дати прийняття рішення атестаційною комісією про присвоєння наступної кваліфікаційної категорії або педагогічного звання.

У разі незгоди педагогічного працівника з рішенням атестаційної комісії вищого рівня щодо розгляду апеляційної заяви, він має право оскаржити таке рішення до суду в установленому законодавством порядку.

Рішення атестаційної комісії може бути підставою для звільнення педагогічного працівника з роботи у встановленому законодавством порядку. Наказ про звільнення або переведення працівника за його згодою на іншу роботу за результатами атестації видається лише після розгляду його апеляції (у разі подання) атестаційними комісіями вищого рівня з дотриманням законодавства про працю. Розірвання трудового договору за таких умов допускається у разі, якщо неможливо перевести працівника за його згодою на іншу роботу, яка відповідає його кваліфікації, у тому ж закладі освіти.

ЗАТВЕРДЖЕННЯ СПИСКУ АТЕСТАЦІЯ

.doc

Завантажити DOC • 34KB